Hedemora kommun - Skoljobb.se

Startsida Sök jobb Bevaka jobb Lägg in CV Läs om arbetsgivare Karriärguide Bloggare

I Hedemora förenas en gedigen lärdomskultur med innovation och nytänkande. Med flera mindre enheter finns här småskalighetens fördelar - men också goda resurser och hög kompetens på alla nivåer i organisationen. En bra och utmanande arbetsmiljö för engagerade lärare och rektorer som vill göra skillnad.

Med anor från medeltiden är Hedemora Dalarnas äldsta stad och ligger centralt i en befolkningstät region. Tack vare goda tågkommunikationer är det en tillgänglig men ändå småskalig kommun, lätt att lära känna och uppskatta.

Vi jobbar målmedvetet och långsiktigt ur ett helhetsperspektiv, förklarar Torgny Karlsson, utbildningschef. I alla lägen gäller det att se till barnets bästa och stödja den lärande processen. Därför arbetar vi övergripande från förskolan till gymnasiet med ”Brobyggen”.

Brobyggen

Brobygge är numera ett känt begrepp inom förskolan och skolan i Hedemora. Arbetet har pågått sedan 2002, då idén föddes om att skapa en gemensam röd tråd från förskolan till gymnasiet med syfte att formulera en gemensam värdegrund kring vilka kunskaper som är viktiga för barn och ungdomar. Arbetet bedrivs i nätverksgrupper med pedagoger från olika skolor och förskolor i kommunen, och pågår just nu i svenska, matematik, engelska och social och emotionell utveckling.

	Brobygge syftar till att ur ett övergripande perspektiv förbättra undervisningen, förklarar Camilla Tallqvist, matematiklärare på Västerbyskolan (1-6) och nätverksledare. Genom att samarbeta från förskola till gymnasium ser vi hur mycket av grunden i elevernas matematikförståelse som läggs i tidig ålder – och hur mycket vi kan lära av varandra.
Maria Lederud, specialpedagog och deltagare i Brobygge social och emotionell utveckling, håller med:
	Vi jobbar med att ge barnen och ungdomarna färdigheter inom områden som känslohantering och empati. Det är viktigt att poängtera att arbetet sker strukturerat och långsiktigt – det är ingen punktinsats. För pedagogerna innebär arbetet med elevernas sociala och emotionella utveckling att arbetsmiljön i klassrummen blir mycket mer konstruktiv och lösningsorienterad.

Utvecklande arbete i förskolan

Yvonne Godlund är arbetslagsledare på förskolan Kristallen, vars pedagogik är inspirerad av Reggio Emilia.

Det är ett väldigt spännande arbete med mycket fortbildning – det märks att Hedemora är en kommun som engagerar sig, med en ledning som vill ge oss pedagoger möjlighet till utveckling.

Förskolan har kommit långt i sitt miljöarbete och också uppmärksammats för sitt genomtänkta och kostnadseffektiva kök, med en egen livsmedelspolicy.

Här tänker vi verkligen på näring och råvaror när vi lagar mat, berättar Karin Hedlund, kock på förskolan Stallgården.

Genom att planera måltiderna och se till varje barns behov, undviker vi spill och kan ändå erbjuda barnen näringsriktig mat utan konserveringsmedel och främmande ämnen. Resultatet blir nöjdare och mindre ”speedade” barn – och en bättre vardag för pedagogerna.

Grundskola med starka värderingar

Skolorna i Hedemora kännetecknas av kvalitet och likvärdighet i undervisningen, med både dynamik och fokus på gedigna kunskaper. Niklas Almgren är områdeschef för högstadieskolorna Vasaskolan och Jonsboskolan:

Särskilt månar vi om mottagandet av ensamkommande flyktingbarn, där vi erbjuder utbildning i svenska som andraspråk och studiehandledning på modersmålet. Vi har också boende för kommunens ensamkommande. Skolan är oerhört viktig för de här barnen, inte minst socialt, och det känns bra att jobba för en arbetsgivare som prioriterar sådana här frågor.

Skolorna har också kommit långt med elevinflytande och elevdemokrati.

Vi är på framkant på många områden och drivs av starka värderingar, kunskapsmål och en vilja till utveckling. Den mångkulturella miljön berikar vår verksamhet, och lärarna känner verkligen att de gör en insats.

Stolthet över gymnasieskolan

Hedemoras enda kommunala gymnasieskola, Martin Koch-gymnasiet huserar i moderna lokaler mitt i stan i anslutning till det anrika läroverket. Det som i förstone verka som en traditionsbunden skola, är under ytan en innovativ och flexibel organisation med högt i tak. Sedan 1986 driver skolan ett stort Afrikasamarbete, och var också mycket tidigt ute med en miljöinriktad pedagogik.

Vår skola är förhållandevis liten med små klasser, men har ändå många program och är bra på individuella lösningar, menar Henrik Åberg, lärare i ekonomi och geografi. Vi är också bra på samarbeten mellan inriktningar.

Bo Bergström, lärare i natur- och miljökunskap, håller med:

Det är en utåtriktad skola, som till exempel har mycket goda kontakter med näringslivet och satsar mycket på Ung Företagsamhet. Utrustningen är i toppklass – där andra skolor skär ner har vi i stället satsat på laboratorium. Både lärare och elever känner stolthet över sin skola.

Att Hedemora är en lärdomsstad med hög pedagogisk kompetens råder det ingen tvekan om – både Henrik Åberg och Bo Bergström har nyligen belönats med fina priser av Vitterhetsakademin för sin förmåga entusiasmera elever och förmedla kunskaper.

Det är inte bara en belöning för oss som individer, utan också ett kvitto på att det här är en skola där man som lärare tillåts utvecklas och testa idéer, avslutar Henrik Åberg.