Skolinspektionen
ser stora brister i religionsundervisningen på gymnasieskolor visar de i en ny rapport. För
lite analyser och reflektioner och för mycket fakta, leder till att fördomar
cementeras.
Skolinspektionen menar att intresset för religion väcks om eleverna får
reflektera och analysera. Trots det ligger fokusen på ren fakta i
undervisningen. Det
motiverar inte de redan ointresserade eleverna att engagera sig i ämnet, och
därmed minskar deras möjligheter att uppnå målen, enligt rapporten.
Skolinspektionen granskade religionsundervisning på 47 gymnasieskolor, både
kommunala och fristående.
Läs även: