Skillnaderna mellan dem som har
det svårast och dem som klarar sig allra bäst i skolan ökar avsevärt, skriver
Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas Riksförbund på DN-debatt.
En undersökning som Lärarnas
riksförbund genomfört omfattar 400 000 elever i fyra årskullar och avslöjar att
differensen i betygspoäng mellan de låg- och högpresterande eleverna ökat med
30 procent mellan 1999 och 2011.
Fjelkner vill att staten ska ta
ansvar för kvalitén i skolan till en större utsträckning, ge större pedagogisk
frihet till skolorna, ge mer pengar till skolor med särskilda omständigheter
och hjälpa de elever som nyligen kommit till Sverige ytterligare.
Allt för att stävja kunskapsskillnaderna.